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校企合作模式,就是職業教育中探索出來的一條

1242016-12-01 16:44有124人瀏覽中全教育

  當前,普通高校的傳統教育模式大多數是重理論而輕實踐甚至無實踐,培養的人才的很難適應當前社會的高速發展。著名教育學家呂型偉曾撰文對我國傳統教育進行了回顧與總結:教學內容死板,教學大綱多年不變;單純的知識教育,舊有經驗的復制,忽視實踐,沒有培養學生動手能力;以考試分數評高低;忽視人文教育,沒有進行全面素質教育等。

  目前,各大高校通過對我國傳統教育的反思,對新教育模式的不斷摸索,逐步形成不同于傳統教育的教育模式。在對學生進行技能培養的同時,也對學生進行素質教育,采用“七分實踐,三分理論”的教育模式,以學生為中心,因材施教,在社會上掀起一股教育風潮。校企合作模式,就是職業教育中探索出來的一條新道路。

  一、實踐教學是學校教學工作的重要組成部分,是深化課堂教學的重要環節,是學生獲取、掌握知識的重要途徑。

  進入本世紀以來,高校實踐育人工作得到進一步重視,內容不斷豐富,形式不斷拓展,取得了很大成績,積累了寶貴經驗,但是實踐育人特別是實踐教學依然是高校人才培養中的薄弱環節,與培養拔尖創新人才的要求還有差距。因此,我們必須還要切實改變重理論輕實踐、重知識傳授輕能力培養的觀念,注重學思結合,注重知行統一,注重因材施教,以強化實踐教學有關要求為重點,以創新實踐育人方法途徑為基礎,以加強實踐育人基地建設為依托,以加大實踐育人經費投入為保障,積極調動整合社會各方面資源,形成實踐育人合力,著力構建長效機制,努力推動高校實踐育人工作取得新成效、開創新局面。

  二、校企合作的優勢

  首先,校企合作適應社會與市場需要。校企合作,學校通過企業反饋與需要,有針對性培養人才,結合市場導向,注重學生實踐技能,更能培養出社會需要的人才。

  再次,校企合作是一種“雙贏”模式。校企合作,做到了學校與企業信息、資源共享,學校利用企業提供設備,企業也不必為培養人才擔心場地問題,實現了讓學生在校所學與企業實踐有機結合,讓學校和企業的設備、技術實現優勢互補,節約了教育與企業成本,是一種“雙贏”模式。

  三、校企合作辦學模式的特點

  1.校企合作是普通高等學校實現經濟騰飛、擺脫招生困難、提高教學質量、提升綜合辦學能力的最有效途徑。

  2.校企合作辦學模式的實施,可培養學生吃苦耐勞的精神,培養學生正確的人生觀和價值觀,培養學生良好的心理素質、獨立處事能力、社交溝通能力,可提高學生技能操作能力。

  3.校企合作有利于學校的課程改革,有利于“雙師型”教師的培養,使教師在指導學生生產的過程中,積累了豐富的生產經驗。通過企業的設備投入,帶動專業設備的更新。能及時有效科學地把握市場人才需求,提高學校的市場適應能力。

  4.校企合作能降低企業的培訓成本。企業充分利用學校的教育功能,借助學校的師資、場地等軟硬件資源,學校和企業一起形成了一個有組織、有系統的培訓、生產鏈,從而減少了企業的生產成本,提高了企業的效益。

  5.校企合作的開展,能夠較好地提高校企雙方的社會知名度,融合雙方的文化,更好地利用雙方的資源,達到相互學習、相互溝通、相互促進,實現校企雙贏的目的。

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