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中國工業機器人市場高速增長,機器人職業教育

572017-09-15 14:33有57人瀏覽中全教育

  重慶文理學院師生制作的機器人在2015中國(重慶)國際機器人及制造裝備博覽會上受到了參會青少年的熱烈歡迎。 本報記者田文生/攝

  盡管入職僅7個月,24歲的廖海波已經開始感受到機器人行業的無窮魅力。

  “工作非常忙,經常出差,”這個在重慶市榮昌區仁義鎮長大的小伙子說,“可是,我覺得充滿了希望,有非常多的培訓機會,學到了很多東西,對于年輕人來說,這實在太珍貴了。”

  這個行業新手是重慶固高自動化應用技術開發有限公司的結構工程師。令廖海波自豪的是,在固高這個國內機器人研發的龍頭企業,供職重慶公司的其他同事都是985高校的研究生,自己是唯一例外。

  他來自重慶文理學院,2011年,該校在全國較早開設了機器人方向的職業技術教育。作為第一批學生,他幸運地得到了以前只屬于名校研究生的機會,也得到了相對于本校其他應屆本科畢業生來說較高的薪酬。

  眼下,機器人行業正在迅猛發展,正在孕育著巨大的市場,也孕育著機器人職業教育的機會。

  “接受過機器人職業教育的孩子上手快很多”

  作為重慶固高唯一一名非985高校研究生的廖海波,入職半年時間就已開始有了建樹。

  有一次,公司的一家客戶需要設計一款點膠機機器人。該公司生產戶外燈具。因為重慶空氣的濕度大,粘膠很快就會凝結,他們需要能快速完成點膠;而且,因為點膠時需要1000克的壓力,使用人工手段會讓工人非常勞累。

  廖海波和同事們承擔了這項任務,點膠機機器人的機械部分主要由廖海波設計。最終,團隊交出了作品。

  相對于工人操作,機器人點膠的速度由120秒/個提升到50秒/個,每名工人還能管理兩臺機器人,這意味著,工人無需累得腰酸背疼,效率還能提升近5倍。

  廖海波的同班同學張有博則入職于重慶廣數機器人有限公司,去年11月,23歲的張有博與3名同學到公司實習后,就被求賢若渴的公司留了下來。

  很快,他們就成為公司的骨干。讓張有博印象最深刻的,是去銅梁安裝調試一個焊接機器人,“現場的條件很不好,費了很多功夫,為了讓客戶滿意,我們真是克服了不小的困難。”

  廣數是國內機器人產業的排頭兵,年產銷數控系統連續10年全國第一。今年1月,重慶廣數生產基地開業,張有博和3名同學很快就成為骨干力量。

  “他們非常不錯!已經完全可以頂崗干了,”重慶廣數機器人有限公司副總經理萬萍說,小伙子們好學、陽光、積極向上,“我們非常滿意。”

  “他們在學校接受了專業的技能培訓,因此,上手很快,理解能力、動手能力都非常強,”萬萍說,“機器人離不開機和電,要在這個行業從業,必須具備基本的理論和技能,職業教育正好契合了行業在這兩方面的需求。”

  機器人職教前景無限

  對于廖海波、張有博等人來說,能成為我國較早接受機器人職業教育的本科生,“非常幸運”。

  他們的幸運來自于就讀一個有前景的專業。

  2011年,重慶文理學院開設了機器人專業的職業技術教育。因為在國家的專業設置中,尚未辟有專門的機器人類別。學生是在機電工程學院機械工程專業中,“有實無名”地分支出機器人方向。

  4年后的今年,該校第一批機器人方向的職業教育學生已經畢業,第一批招生的31名學生全部讀研或就業,專業對口的接近70%——在現階段就業,這么高比例的專業對口率,并不多見。

  此后的4年里,該校的機器人方向得到了社會的學生的熱捧,每年都100%招收的第一志愿。

  這些學生也迎來了很好的就業形勢,很多公司現在就到學校爭搶明年畢業的應屆生。

  他們的幸運,更是來自于機器人產業極其旺盛的技能人才需求。

  重慶文理學院位于重慶市永川區,9月16日,2015中國(重慶)國際機器人及智能制造裝備博覽會就在該區啟幕,這個博覽會為機器人職教的興盛提供了注腳。

  “近年來,我國機器人產業高速發展,2009~2014年,我國工業機器銷售年均增速高達58.9%。”中國機械工業聯合會執行副會長、中國機器人產業聯盟執行理事長兼秘書長宋曉剛在博覽會上透露,“2014年,我國市場工業機器人銷量達到5.7萬臺,繼2013年連續兩年成為全球工業機器人最大市場。”

  “特別是國產工業機器人,2014年銷售近1.7萬臺,絕對銷量較2013年增長了近70%,”他說:“中國工業機器人市場的高速增長也帶動了全球機器人產業的發展,2014年全球工業機器銷量再創新高,達到22.5萬臺。”

  在宋曉剛看來,我國這些年機器人市場高速增長有兩個主要原因,一是國家產業政策的大力支持和引導,在大力實施轉型升級、由大到強戰略中把機器人和智能制造作為突破口;二是我國量大、面廣的制造業轉型升級、提質增效對機器人的巨大市場需求。

  中國機器人產業聯盟副秘書長姚之駒同樣認為:“機器人產業景氣度在未來數年內有望持續高起。”

  我國業已發布《中國制造2025》,這是我國實施制造強國戰略第一個十年的行動綱領。機器人是其中提出的“十大重點領域”之一,這意味著,機器人產業正在上升為國家戰略。

  顯而易見,這個充滿希望的朝陽產業,必然意味著巨大的人才需求。

  “分析這個人才需求,我們不能將眼光僅僅放在機器人研發、生產的企業上,” 重慶廣數機器人有限公司副總經理萬萍說,機器人用戶單位同樣存在旺盛的人才需求,“使用、管護機器人需要大量的專業技能人才。”

  對于重慶文理學院的學生而言,這種需求來自身邊。

  在重慶,機器人正在成為熱詞。“我們的目標是到2020年,重慶機器人及智能制造裝備產業產值超過1000億元,成為全國最具規模和競爭力的智能制造裝備產業基地之一。”重慶市委常委、常務副市長翁杰明在2015中國(重慶)國際機器人及智能制造裝備博覽會開幕式上表示。

  去年,重慶正式確定了未來大力發展的十大戰略性新興產業,其中機器人及智能制造裝備產業是重中之重。

  在永川,已有75家機器人及高端智能裝備企業入駐。

  本次博覽會上,工信部裝備工業司副司長王衛明表示,永川區是國內最大最好的產業聚集區之一,將成為工信部在全國重點發展的機器人產業聚集區之一。

  透過永川這個縮影,機器人職業教育迎來了春天。

  機器人教學是一項系統工程

  重慶文理學院作為全國開展機器人專業的職業教育先行者之一,對機器人職業怎么看?

  該學院機電工程學院副院長趙華君介紹,機器人專業和其他專業的職業教育一樣,更多強調對機器人的維護、維修、安裝、調試、管護、推廣等方面的應用型技能,要求學生在掌握基本的理論知識的基礎上,還能在一個高起點的、能實際動手操作的培訓平臺上鍛煉。

  “這是一個系統工程,”該校機電工程學院黨總支書記、常務副院長田永酉介紹,“在機器人教學科研領域,學院始終堅持基地建設、硬件建設、人才培養、校企合作‘一體化’建設的思路。”

  在設施設備方面,學院投資1600余萬元,建設有自動控制實驗室、模塊化機器人實驗室、機器人檢測平臺等多個專業實驗實訓室,在數控車床編程與加工、智能飛機設計與研制等項目上綜合發力。

  田永酉介紹,為了培養企業實際需要的人才,學院花重金購進了三菱機械手臂,可以全真模擬自動化生產線,學生們通過模擬工件的制作實訓,能掌握工業機器人的調試、集成以及相關夾具的設計、制作,熟悉企業自動化生產的整個流程。

  作為一個新的行業,師資是機器人職業教育的癥結問題。

  “機器人教學科研包括仿生設計、材料成型、自動控制、智能傳感等多個環節,每個人都有自己的特長和局限,單靠一個人單打獨斗是不行的。”田永酉說,“為了解決這個問題,我們整合了機械工程、機械電子、數控技術等專業老師,形成了一個教學科研團隊,并在此基礎上建立了10余名科研人員組成的‘機器人與智能裝備研究所’。”

  同時,學院聯合中科院重慶綠色智能技術研究院建立重慶市機器人工程人才培養基地,籌建機器人工程學院,重點培養工業機器人與服務機器人方向的應用型人才。

  “他們有的直接來自機械制造和自動化控制相關企業,有的同企業保持密切的業務關系,定期到企業工作、掛職,共同申報相關科研和技術攻關項目。”田永酉介紹,“扎實的理論知識和豐富的實踐經驗,讓這些‘雙師型’教師能夠更好地承擔機器人教學、科研任務,深受企業和學生們的歡迎。”

  如今,該學院46名專業教師中,擁有“雙師型教師”資質的教師人數為21名,約占教師總數的46%。

  在機器人與智能裝備研究所主任沈海鳴看來,國內高校機器人相關專業教學偏重于程序設定、器件組裝、設備調試以及故障診斷等領域,如果能深入整合學院機械加工、電子電氣、智能控制、3D打印技術等方向的教師力量,帶領學生嘗試機器人機體及部件的設計制作,“無疑可以使我們的機器人相關專業教學科研更進一步。”

  “在調研中,我們發現傳統的機械制造模式將逐步被智能自動化生產模式全面取代。”田永酉認為,“假如我們培養的學生無法適應這一新形勢,無法充分滿足企業需求,我們必將被淘汰出局。”

  “出路只有一條,那就是開展同企業的深度合作,開展校企聯合培養人才。”田永酉介紹,學院正積極與重慶固高自動化應用技術開發有限公司、重慶廣數機器人有限公司、重慶威諾克智能裝備股份有限公司等知名企業在工業機器人、服務機器人的人才聯合培養上進行深度合作。

  重慶固高公司總經理王軍表示:“通過校企深度合作,可以滿足公司對機器人及智能裝備領域高層次人才的需求,大大縮短高校畢業生適應實際生產的時間。”

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